Como mejorar las dificultades que presentan los niños en la formulación y resolución de problemas aritméticos

dc.contributor.advisor Arias Botero, Ligia
dc.contributor.author Jiménez Pérez, Pedro Enrique
dc.creator.degree Licenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas spa
dc.date.accessioned 2019-12-20T20:52:04Z
dc.date.available 2019-12-20T20:52:04Z
dc.date.issued 1998
dc.date.submitted 1998
dc.description.abstract Este trabajo tiene como objetivo innovar en el campo de la educación, en el área de las matemáticas buscando siempre aprovechar la creatividad de los alumnos. Hacer que los niños reflexionen y piensen sobre la importancia de las matemáticas para que se sientan ellos mismo protagonistas del proceso y tomen mayor interés en su propia educación dejando a un lado la rutina para impedir que el conocimiento sea mecánico y repetitivo. Aprovechar espacios externos a la escuela que brinden utilidad al aprendizaje. Dar mayor importancia a los procesos de aprendizaje que a los contenidos. Asumir mayor responsabilidad como profesional de la educación para así tomar decisiones que sólo a mí competen. spa
dc.description.provenance Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-15T05:36:00Z No. of bitstreams: 1 LM-00005.pdf: 24736892 bytes, checksum: d8c6fe76b00680c271b2f1622f288ea5 (MD5) spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4499
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights Restringido
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc Restringido spa
dc.rights.creativecommons atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.subject Educación spa
dc.subject Competencias Comunicativas spa
dc.subject Motivación spa
dc.subject.classification LM-00005 spa
dc.title Como mejorar las dificultades que presentan los niños en la formulación y resolución de problemas aritméticos spa
dc.type bachelorThesis spa
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
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