Reflections on the meaning of interpretive-systemic design of educational materials Reflexiones sobre el sentido del diseño sistémico-interpretativo de materiales educativos

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dc.creator Cabrera Cruz, José Daniel
dc.creator Cárdenas Ardila, Laura Milena
dc.creator Mantilla Quintero, Diego Edisson
dc.creator Orellana Hernández, Martha Lucía
dc.creator Crespo Alvarado, Miguel Francisco
dc.date 2013-08-30
dc.date.accessioned 2023-09-26T20:45:15Z
dc.date.available 2023-09-26T20:45:15Z
dc.description This paper summarizes a work of interpretation of the design of educational materials in the light of two interpretive contexts (which are contrasting systemic models): a enlightened modern context and a postmodern context. The discussion on the meaning of systemic-interpretive design of educational materials is by contrasting and comprehension of two different interpretations of the design of educational materials, derived from each context. The sense outlined concerns the cultivation of a holistic conception of individual and collective everyday life, based on the educational project of Interpretive Systemology. en-US
dc.description Este artículo de reflexión resume un trabajo de interpretación del diseño de materiales educativos a la luz de dos contextos interpretativos (que son modelos sistémicos contrastantes): un contexto moderno ilustrado y un contexto postmoderno. La discusión sobre el sentido del diseño sistémico-interpretativo de materiales educativos se realiza mediante el contraste y comprehensión de dos interpretaciones diferentes del diseño de materiales educativos, derivadas de cada contexto mencionado. El sentido esbozado se refiere al cultivo de una concepción holista de la cotidianidad individual y colectiva, fundamentada en el Proyecto de Educación de la disciplina de la Sistemología Interpretativa. es-ES
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2023-09-26T20:45:15Z (GMT). No. of bitstreams: 0 en
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dc.format application/pdf
dc.identifier https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/745
dc.identifier 10.21676/23897856.745
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/13515
dc.language spa
dc.publisher Universidad del Magdalena es-ES
dc.relation https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/745/689
dc.source Praxis; Vol. 9 No. 1 (2013): (January - December); 62-72 en-US
dc.source Praxis; Vol. 9 Núm. 1 (2013): (enero - diciembre); 62-72 es-ES
dc.source 2389-7856
dc.source 1657-4915
dc.subject Libro de texto es-ES
dc.subject diseño de sistemas es-ES
dc.subject material didáctico es-ES
dc.subject cuento es-ES
dc.subject escuela. es-ES
dc.subject Textbooks en-US
dc.subject systems design en-US
dc.subject teaching materials en-US
dc.subject short stories en-US
dc.subject school activities. en-US
dc.title Reflections on the meaning of interpretive-systemic design of educational materials en-US
dc.title Reflexiones sobre el sentido del diseño sistémico-interpretativo de materiales educativos es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Praxis