Actividad metacognitiva en estudiantes universitarios

Abstract

La presente investigación se basa en el modelo de actividad metacognitiva

propuesto por Mayor, Suengas y González (1995). Se utilizo el Cuestionario de

Autorreporte de Actividad Metacognitiva, que propone la teoría para recolectar la

información. Los datos arrojados permiten establecer que en todos los niveles de

actividad metacognitiva en la muestra estudiantes I-V-X del programa de

psicología, en relación tanto con el semestre como con la edad se ubicaron en un

nivel medio bajo, en ningún semestre y en ningún rango de edad se pueden

observar niveles altos en los componentes. Por otra parte, no se halló una

correlación significativa en la actividad metacognitiva y el semestre académico

cursado, tampoco en la edad.