Conexiones entre el pensamiento numérico y el pensamiento aleatorio a través de la modelación matemática en un contexto de contabilidad

dc.contributor.advisor Hernández Sastoque, Eric
dc.contributor.author Ceballos Sandoval, Antonio Manuel
dc.creator.degree Magister en Enseñanza de las Matemáticas spa
dc.date.accessioned 2022-04-20T18:58:33Z
dc.date.available 2022-04-20T18:58:33Z
dc.date.issued 2022 spa
dc.date.submitted 2022 spa
dc.description.abstract Despertar el interés en el aprendizaje de las matemáticas es casi que imperativo en nuestra sociedad, como también lo es el establecimiento de conexiones entre objetos matemáticos y entre las matemáticas con otras disciplinas y con el mundo real, ya que actualmente dichos aprendizajes se presentan bastante fragmentados y en ocasiones resultan poco pertinentes en el contexto de los educandos. La presente intervención tiene por objetivo fortalecer las conexiones entre el pensamiento numérico y el pensamiento aleatorio para estudiantes de grado séptimo de una institución educativa del Distrito de Santa Marta (Magdalena, Colombia), a través de la modelación matemática en un contexto de contabilidad. Para lograrlo, se utilizó un enfoque cualitativo de tipo investigación-acción-participativa. En este sentido, se diseñó una estrategia de intervención estructurada en cuatro fases: diagnóstico, diseño de una propuesta, implementación de la propuesta y, por último, la evaluación de su impacto. Los resultados muestran que las estudiantes tenían dificultad para desempeñarse adecuadamente en tareas que implican conexiones matemáticas y utilizando la modelación matemática se logró que éstas mejoraran significativamente su desempeño frente a estas tareas; de esta forma se concluye que el proceso de intervención fue exitoso, debido a los logros alcanzados en cada actividad, así como, en los resultados que evidenciaron fortalezas de las estudiantes en cada uno de los subprocesos de la modelación matemática. spa
dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/6953
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Maestría en Enseñanza de las Matemáticas spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Acceso Abierto spa
dc.subject Conexiones matemáticas spa
dc.subject Modelación matemática spa
dc.subject Pensamiento numérico spa
dc.subject Pensamiento aleatorio spa
dc.title Conexiones entre el pensamiento numérico y el pensamiento aleatorio a través de la modelación matemática en un contexto de contabilidad spa
dc.type masterThesis spa
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La publicación en el repositorio de la Universidad Del Magdalena del trabajo de profundización CONEXIONES ENTRE EL PENSAMIENTO NUMÉRICO Y EL PENSAMIENTO ALEATORIO A TRAV´VES DE LA MODELACIÓN MATEMATICA EN UN CONTEXTO DE CONTABILIDAD es requisito para recibir el título de magister en enseñanza de las matemáticas y su principal propósito es servir como referente para futuras intervenciones o investigaciones relaciones con estas temáticas.
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