Propuesta pedagógica para la construcción de la democracia en el aula

dc.contributor.advisor Piedrahita Echandia, Claudia Luz
dc.contributor.author López De Urtado, Ajadys
dc.contributor.author Salgado González, Jairo Isaac
dc.contributor.author Valderrama Urzola, Betty Cecilia
dc.creator.degree Especialista en Desarrollo Infantil spa
dc.date.accessioned 2019-08-13T22:23:09Z
dc.date.available 2019-08-13T22:23:09Z
dc.date.issued 1995
dc.date.submitted 1995
dc.description.abstract Los hechos conflictivos y violentos que generalmente se suscitan en el aula de clase, indican que hay necesidad de empezar a generar un proceso que contribuya a mejorar las relaciones de convivencias entre los estudiantes y los docentes. Es por ello, que ese trabajo está orientado a la generación de estrategias que permitan cambiar la pedagogía del regaño, el grito, insulto, amenazas; por una pedagogía democrática. El objetivo general del proyecto es capacitar a docentes de grado cero de Sincelejo sobre una propuesta pedagógica que permita la construcción de relaciones democráticas en el aula, mediante el aumento del respeto, la tolerancia, la participación y negociación entre maestro-alumno. spa
dc.format text spa
dc.identifier.issn 000574
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3168
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Especialización en Desarrollo Infantil spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Pedagogía spa
dc.subject Instrucción spa
dc.subject Democracia spa
dc.subject.classification PDI-00021 spa
dc.title Propuesta pedagógica para la construcción de la democracia en el aula spa
dc.type Trabajo de grado de especialización spa
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