Estrategia Pedagógica para Comprender y Facilitar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales

dc.contributor.advisor Gracia, Marco
dc.contributor.author Machado Ospino, Senen
dc.creator.degree Licenciado en Ciencias Naturales spa
dc.date.accessioned 2019-05-22T20:19:48Z
dc.date.available 2019-05-22T20:19:48Z
dc.date.issued 2001
dc.date.submitted 2001
dc.description.abstract La investigación tiene propósito de crear y desarrollar en todos los participantes, interés, mejor comprensión y desarrollo investigativo en el área de las Ciencias Naturales. Con esto nos hemos enfocado a vivenciar el proyecto mediante actividades que van a permitir tanto al maestro y alumno desarrollar actitudes y aptitudes, conllevando a mostrar más interés por conocer y aplicar todos los conocimientos que nos brinda las Ciencias Naturales como un medio de superación a todos sus problemas, al cual este pueda intervenir con respuestas positivas. Entonces será la estrategia aplicada como un conjunto de acciones, generalmente planificadas, en las que se operacionaliza la interacción entre docentes, alumnos, contenidos, materiales y ayudas didácticas, con el propósito de facilitar el logro de los objetivos de aprendizaje, en nuestro caso particular "mejorará la enseñanza de las Ciencias Naturales", mostrando más interés en el maestro, alumno y otros. En la aplicación del proyecto se requiere un trabajo colectivo e integrado por parte de todos los que conforman la comunidad educativa u otros. En su desarrollo permanecen múltiples y posibles respuestas para que los docentes y alumnos construyan estrategias, conocimientos y los proyecten en la solución de los problemas específicos que se presentan en el área de las Ciencias Naturales u otras. En el desarrollo de la propuesta se utilizaron estrategias de enseñanza- aprendizaje: La motivación, la creatividad, idealización de las Ciencias Naturales, todas éstas desarrolladas a través de las actividades como: construcción de materiales educativos, salidas pedagógicas, plan de estudios, trabajos en pequeños grupos, talleres, laboratorios, líneas de acción, etc., para la realización de cada unas de éstas. spa
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dc.format text spa
dc.identifier.citation Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Naturales
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2563
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.place Santa Marta spa
dc.publisher.program Licenciatura en Ciencias Naturales spa
dc.rights Restringido
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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dc.rights.cc Restringido spa
dc.rights.creativecommons https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.creativecommons atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.subject.classification LCN-00088 spa
dc.subject.proposal Estrategia Pedagógica spa
dc.subject.proposal Proceso de Enseñanza spa
dc.subject.proposal Proyectos Educativos spa
dc.subject.proposal Didáctica de las Ciencias Naturales spa
dc.title Estrategia Pedagógica para Comprender y Facilitar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Naturales spa
dc.type bachelorThesis spa
dc.type.coar https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
dc.type.driver info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local Trabajo de Grado de Pregrado spa
oaire.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
thesis.degree.level Pregrado spa
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