El Principio de Integralidad en el Currículo del Nivel Preescolar de la Institución Educativa Distrital Jackelin Kennedy sede 1 la Candelaria de Santa Marta

Date
2007
Authors
Apreza Rudas, Sarynes Soslay
Camrago Polo, Gina Paola
Hernandez Franco, Milena Patricia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena
Abstract
Este trabajo tiene por objetivo Describir como se asume el principio de Integralidad en el currículo de la Institución Educativa Distrital Jackelin Kennedy Sede 1 Preescolar la Candelaria de Santa Marta. La imposibilidad de "conocerlo todo" ha originado la necesidad de aprender cómo se relaciona lo que se conoce y a establecer su vinculación con lo que el alumno puede llegar a conocer. Por lo cual por medio del presente trabajo se busca integrar el conocimiento en el acto educativo del ser humano evitando la fragmentación de éste y promoviendo el trabajo cooperativo, tomando en cuenta la experiencia de vida, seleccionando para ello recursos de la vida, la escuela y el hogar. El propósito de este estudio fue una propuesta pedagógica fundamentada en el currículo integrado, el cual asegure a los alumnos el aprendizaje para la vida y la excelencia académica a partir de la adquisición de destrezas básicas y habilidades de resolución de problemas que los capacite como entes productivos y le desarrolle su autoestima positiva a fin de tomar decisiones como ciudadanos responsables.
Description
Keywords
Integralidad, Acto educativo, Educación
Citation
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