Ven y mira un Caribe antirracista: Una perspectiva desde las y los estudiantes de la Universidad del Magdalena

Abstract

Este trabajo de investigación, titulado como “Ven y mira un Caribe antirracista”, se focalizó en analizar los discursos racistas y coloristas que influyen en las prácticas discriminatorias interiorizadas de las y los estudiantes de la Universidad del Magdalena a través de espacios de desaprendizaje del racismo donde se utilizaron técnicas cualitativas y cuantitativas como grupos focales, entrevistas semiestructuradas y encuestas para la recolección y sistematización de la información, regidos por la teoría de la interseccionalidad con un enfoque descriptivo-analítico. De esta manera, se logró evidenciar que el color de piel es un marcador racial en las prácticas discriminatorias interiorizadas del estudiantado, utilizado para identificar arbitrariamente a las personas racializadas a través de prejuicios y estereotipos raciales. Por consiguiente, se evidencia que la relación entre el autorreconocimiento étnico-racial y los efectos del mestizaje radican en la interiorización del discurso homogeneizador de "todos somos iguales", y el ideal identitario blanco-mestizo regional del Caribe colombiano. Este último se ve reflejado en la interiorización de la blanquitud que ha permeado la autoidentificación y el deber ser en las y los estudiantes a manos del esencialismo estratégico. Así pues, la percepción que tienen las y los estudiantes sobre los discursos racistas y coloristas se basa en la exclusión de comunidades indígenas y afrodescendientes, en los conflictos de autorreconocimiento pleno y en la invisibilización de la diversidad étnico-racial, donde influyen las actitudes paternalistas, la ineficacia y falta de veracidad de la política de inclusión de la Universidad del Magdalena. Por ende, dado que el conocimiento actual sobre estos temas es limitado, es fundamental profundizar en su estudio. Esta investigación se vuelve de vital importancia para la comunidad en general, ya que resalta la necesidad de implementar estrategias antirracistas tanto discursivas como prácticas. Abordar esta falta de conocimiento permitirá desarrollar enfoques más efectivos para combatir el racismo y promover una equidad auténtica.