Como afecta la falta de recursos tecnológicos a la calidad educativa de la institución liceo del norte.

dc.contributor.advisor Gracia, Marcos
dc.contributor.author Ojeda, Omeris
dc.contributor.author Nuñez Raad, Zabaad
dc.contributor.author Bustamante Camargo, Alexandra
dc.contributor.author Cardozo, Arnaldo
dc.creator.degree Licenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Informática spa
dc.date.accessioned 2020-10-21T21:46:25Z
dc.date.available 2020-10-21T21:46:25Z
dc.date.issued 2020 spa
dc.date.submitted 2012 spa
dc.description.abstract La educación como aparato ideológico de la sociedad, es la encargada de formar al hombre de acuerdo al tipo de sociedad y momento histórico en que se encuentre la humanidad, de socializa al hombre con su cultura, con artefactos, procesos, sistemas, y estructura de la sociedad. Las nuevas tecnología que han tomado auge en el presente siglo han permeado todas las actividades de los seres humanos, modificando procesos, sistemas, la forma como se aprende, las comunicaciones y por tanto a la educación. Los cambios surgidos con el advenimiento de las TIC (tecnología de la información y la Comunicación) en la sociedad han planteado un nuevo paradigma en la educación. Hoy según el ministerio de educación nacional (MEN, 2006) "la alfabetización ya no solo se restringe la lectura, y la escritura, sino a la alfabetización científica y tecnológica, como un logro inaplazable, con el propósito desarrollar actitudes científicas y tecnológicas, habilidades que son necesarias para enfrentarse a un ambiente que cambia rápidamente y que son útiles para resolver problema proponer soluciones y tomar decisiones sobre la vida diaria". De las tecnologías existentes el computador, se ha convertido en una herramienta muy útil en la mayoría de trabajos por tanto se hace indispensable el manejo de este. Se además que el área de tecnología e informática sea una tenga un enfoque interdisciplinar que sirva da apoyo a demás, aprovechado el componente motivacional que representa para los estudiantes los elementos multimedia, que permita además una educación centrada en ritmos y estilos diferentes. Y de esta manera se facilite la aprehensión de otras áreas. El uso de programas educativos especiales para atender las necesidades específicas de los estudiantes. Sin embargo la realidad educativa de las instituciones públicas dista mucho de lo que se pretende desde el ministerio de educación nacional. En la presente investigación se tomó la institución LICEO DEL NORTE, en la cual se detectó que existe una escasez de recursos tecnológicos importante, los recursos con los que se cuentan son insuficientes para la cantidad de población estudiantil, además que los espacios donde se desarrollan las clases son reducidos, faltan además otros medios tecnológicos como cámaras filmadoras, el internet. Etc. spa
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dc.format text spa
dc.identifier.issn Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado En Educación Básica Con Enfasis En Informática
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/5409
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Informática spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Desmotivación spa
dc.subject Estudiantes y Docentes spa
dc.subject Currículum integrando las TIC spa
dc.subject Hardware y Software spa
dc.subject.classification LI-00052 spa
dc.title Como afecta la falta de recursos tecnológicos a la calidad educativa de la institución liceo del norte. spa
dc.type bachelorThesis spa
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