Estrategia didáctica mediada por Scratch para desarrollar la habilidad de resolución de problemas del pensamiento computacional en estudiantes de quinto grado de la IED José Laborde Gnecco

dc.contributor.advisor Duica Galofre, Yeison Andrés
dc.contributor.author Duran Rodríguez, Andrés Camilo
dc.contributor.author Senior Daza, Gabriel José
dc.contributor.author Daza Linero, Luna Alejandra
dc.creator.degree Licenciado en Tecnología
dc.date.accessioned 2025-07-07T14:49:49Z
dc.date.available 2025-07-07T14:49:49Z
dc.date.issued 2025
dc.date.submitted 2025
dc.description.abstract La presente investigación tiene como propósito valorar el impacto de una estrategia didáctica mediada por Scratch en el desarrollo de la habilidad de resolución de problemas del pensamiento computacional en estudiantes de quinto grado de la IED José Laborde Gnecco. A partir de la identificación de falencias en la enseñanza de Tecnología e Informática, particularmente en la habilidad de resolución de problemas, se diseñó una intervención didáctica con enfoque constructivista y activo. El estudio se desarrolló bajo un paradigma pragmático y enfoque mixto, siguiendo un diseño secuencial explicativo en tres fases: diagnóstico inicial (cuantitativo), implementación de la estrategia (cualitativa) y análisis integrado de resultados (triangulación). Se emplearon como instrumentos un test de pensamiento computacional y diarios de campo. La estrategia incluyó sesiones prácticas con y sin conexión a internet, centradas en la familiarización y uso creativo de Scratch. Los resultados evidenciaron avances significativos en el pensamiento computacional de los estudiantes, especialmente en la descomposición de problemas, el diseño de algoritmos y la depuración de errores. Asimismo, se fortalecieron habilidades colaborativas, comunicativas y reflexivas. Se concluye que el uso de Scratch como herramienta educativa facilita el aprendizaje significativo, motiva a los estudiantes y contribuye al desarrollo integral de competencias necesarias para enfrentar los desafíos del siglo XXI. La experiencia demuestra que las estrategias didácticas mediadas por TIC pueden ser replicables y adaptables a otros contextos educativos con resultados positivos.
dc.description.provenance Submitted by LUNA ALEJANDRA DAZA LINERO (ladaza@unimagdalena.edu.co) on 2025-06-18T23:32:02Z workflow start=Step: finaleditstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Estrategia didáctica mediada por Scratch para desarrollar la habilidad de resolución de problemas del pensamiento computacional en estudiantes de quinto grado de la IED José Laborde Gnecco.pdf: 5625450 bytes, checksum: 3ee9f8945aabe5af405668fa4eb1f236 (MD5) en
dc.description.provenance Step: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Cristhian Camilo Suarez Ibañez(csuarezi@unimagdalena.edu.co) on 2025-07-07T14:49:49Z (GMT) en
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2025-07-07T14:49:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Estrategia didáctica mediada por Scratch para desarrollar la habilidad de resolución de problemas del pensamiento computacional en estudiantes de quinto grado de la IED José Laborde Gnecco.pdf: 5625450 bytes, checksum: 3ee9f8945aabe5af405668fa4eb1f236 (MD5) Previous issue date: 2025 en
dc.format text
dc.identifier.uri https://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/23282
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad del Magdalena
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.program Licenciatura en Tecnología
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar
dc.rights.cc Acceso Abierto
dc.subject Pensamiento computacional
dc.subject Resolución de problemas
dc.subject Recursos educativos digitales
dc.subject Scratch
dc.title Estrategia didáctica mediada por Scratch para desarrollar la habilidad de resolución de problemas del pensamiento computacional en estudiantes de quinto grado de la IED José Laborde Gnecco
dc.type bachelorThesis
dspace.entity.type
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Estrategia didáctica mediada por Scratch para desarrollar la habilidad de resolución de problemas del pensamiento computacional en estudiantes de quinto grado de la IED José Laborde Gnecco.pdf
Size:
5.36 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Restringido
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.43 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: