Ansiedad y rendimiento académico en estudiantes universitarios

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dc.contributor.advisor Ferrel Ortega, Robert
dc.contributor.author Villa Valencia, Jaime Rafael
dc.contributor.author Sánchez Rincones, Jorge Mario
dc.creator.degree Psicólogo spa
dc.date.accessioned 2018-09-11T20:35:23Z
dc.date.available 2018-09-11T20:35:23Z
dc.date.issued 2009
dc.date.submitted 2009-11-27
dc.description.abstract Las actividades académicas de los estudiantes pueden ser intervenidas por un sinnúmero de estímulos que en muchas ocasiones no se pueden manejar, estos estímulos desencadenan una serie de respuestas que vienen dadas a partir de la presencia de un peligro real o potencial el cual es conocido como estado de ansiedad. El presente estudio tiene como objetivo establecer el tipo de relación existente entre la ansiedad rasgo- estado y el rendimiento académico de los estudiantes en segundo semestre en la Universidad del Magdalena. Un estudio correlacional que se desarrolló en una población de 486 estudiantes de los cuales 237 pertenecen al género femenino y 249 al masculino, entre 18 y 41 años de edad, a quienes se les aplicó el instrumento Inventario de Ansiedad: rasgo-estado (IDARE) versión en español auto-aplicable, Spielberger y Díaz-guerrero (2002). Para el manejo estadístico se utilizó herramientas como el software STATS. TM. 2.0 Y el SPSS versión 14.0., spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/680
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Salud spa
dc.publisher.program Psicologia spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Ansiedad spa
dc.subject Rendimiento académico spa
dc.subject Estudiantes universitarios spa
dc.title Ansiedad y rendimiento académico en estudiantes universitarios spa
dc.type bachelorThesis spa
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