Guía de diagnóstico y evaluación estructural: identificación de falencias y análisis de condiciones estructurales en la Institución Educativa El Carmen en Ciénaga, Magdalena

Abstract

El presente trabajo refleja el desarrollo de las prácticas profesionales en el marco del programa de tutorías para el aprendizaje y la formación integral PTAFI 3.0 del Ministerio de Educación Nacional. Surge como respuesta a una preocupación central en el ámbito educativo: la calidad de la infraestructura escolar en las zonas rurales de Colombia. Específicamente, se enfoca en la evaluación de la Institución Educativa El Carmen, ubicada en el municipio de Ciénaga, Magdalena. Durante el periodo de prácticas, se llevó a cabo una evaluación exhaustiva de la infraestructura escolar de la institución, con el objetivo de identificar el estado y las condiciones de las estructuras. Evaluar y clasificar la infraestructura de una institución es crucial para asegurar que los espacios educativos cumplan con los estándares necesarios para proporcionar un ambiente seguro y adecuado para el aprendizaje. Esta evaluación permite identificar deficiencias y carencias que podrían impactar negativamente en la experiencia educativa de los estudiantes y en el desempeño del personal docente. Además, facilita la identificación del estado general de la institución, proporcionando una visión clara y detallada de las necesidades prioritarias. Dentro de la Institución Educativa El Carmen se encontraron varias deficiencias en su estructura, tales como deterioro en los techos, problemas de humedad y falta de adecuación de los espacios para las actividades educativas. Gracias a los métodos evaluativos implementados, se logró reportar detalladamente estas deficiencias, lo que permitió tener un diagnóstico preciso y fundamentado de las necesidades de infraestructura de la institución. Este informe evaluativo es esencial para planificar y ejecutar acciones correctivas que mejoren las condiciones del entorno educativo, contribuyendo así a un mejor desarrollo de las actividades escolares y al bienestar de toda la comunidad educativa. El objetivo principal de este trabajo fue realizar una guía de diagnóstico y evaluación estructural de la infraestructura escolar de la Institución Educativa El Carmen, ubicada en el municipio de Ciénaga, Magdalena, con el fin de identificar el estado actual de las estructuras y sus condiciones de funcionamiento. Durante el proceso, se aplicaron diversas técnicas y herramientas de evaluación, incluyendo inspecciones visuales, mediciones técnicas y entrevistas con el personal docente y administrativo. Estas acciones permitieron recoger información detallada sobre el estado físico de los edificios, así como sobre las condiciones ambientales que afectan el desempeño de las actividades escolares.