Siento, reflexiono, luego escribo
Siento, reflexiono, luego escribo
dc.contributor.advisor | Pineda, Abelardo | |
dc.contributor.author | Montenegro Espinoza, Elida | |
dc.creator.degree | Licenciado en Lenguas Modernas | spa |
dc.date.accessioned | 2019-06-26T02:12:21Z | |
dc.date.available | 2019-06-26T02:12:21Z | |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.date.submitted | 2002 | |
dc.description.abstract | Este trabajo tiene como objetivo incentivar la importancia de la lengua escrita como medio de comunicación del pensamiento y la sensibilidad humana de los estudiantes del grado 6 "A" del Instituto Técnico del Sur Jacqueline Kennedy en el área de humanidades y desarrollar en los estudiantes la habilidad de razonar y expresar por escrito las ideas del pensamiento, sentimientos, y sensaciones producidas a partir de estímulos de los órganos de los sentidos. | spa |
dc.format | text | spa |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2820 | |
dc.language.iso | es | spa |
dc.publisher | Universidad del Magdalena | spa |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Educación | spa |
dc.publisher.program | Licenciatura en Lenguas Modernas | spa |
dc.rights | atribucionnocomercialsinderivar | spa |
dc.rights.cc | Restringido | spa |
dc.subject | Comprensión Lectora | spa |
dc.subject | Estrategias De Pedagogía | spa |
dc.subject | Competencias Comunicativas | spa |
dc.subject | Ingles | spa |
dc.subject.classification | LLM-00140 | spa |
dc.title | Siento, reflexiono, luego escribo | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
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