Concepciones y prácticas de liderazgo en la gestión de la organización escolar. transiciones entre los paradigmas tradicionales y socio críticos de la gestión educativa
Concepciones y prácticas de liderazgo en la gestión de la organización escolar. transiciones entre los paradigmas tradicionales y socio críticos de la gestión educativa
Archivos
Fecha de Publicación
2017
Autor(es)
Director(es)
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor(es)
Universidad del Magdalena
Resumen
Develar las concepciones y prácticas de liderazgo en la gestión de la organización escolar en los actores sociales Rectores/as, Directivos docentes y docentes; desde la perspectiva de las transiciones entre los paradigmas tradicionales y socio crítico de la gestión educativa.
Descripción
Palabras clave
Este recurso de información aparece en las siguientes colecciones
Tipo de Acceso
Restringido