A educação como forma de preservação do patrimônio cultural. Dois exemplo vindos da arqueologia de contrato A educação como forma de preservação do patrimônio cultural. Dois exemplo vindos da arqueologia de contrato

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Authors
Mello, Paulo J. C.
Silva, Rosinalda C.
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Universidad del Magdalena
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The archaeological heritage is little known and appreciated in Brazil, and suffers serious threats by major economic development projects The heritage education is a very important part when dealing with archaeological research, since it builds a link between the archaeologist and the community, providing a more effective heritage protection. This research shows the educational work done in the area to be affected by construction of the Aproveitamento Hidrelétrico (AHE) da Serra do Facão (Goiás – Brazil), and Transmission Line Norte-Sul (Goiás e Tocantins – Brasil
El patrimonio arqueológico es poco conocido y apreciado en Brasil, y sufre de amenazas graves de los grandes proyectos de desarrollo económico. Educación patrimonial es una parte muy importante de la Ela construye un vínculo entre los arqueólogos y comunidad, proporcionando una defensa más efectiva de ese patrimonio. Esta investigación muestra el desarrollo del trabajo educativo realizado en el área a ser afectada por la construcción de la Hidroeléctrica (AHE) Serra do Facão (Goiás – Brasil) por la construcción de la Linea de Transmissión Norte-Sul (Goiás e Tocantins – Brasil) 
Keywords
archaeological heritage, heritage education, public archaeology, contract archaeology, Patrimonio arqueologico, educación del patrimonio, arqueología pública
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