A educação como forma de preservação do patrimônio cultural. Dois exemplo vindos da arqueologia de contrato

Mello, Paulo J. C.; Silva, Rosinalda C.

A educação como forma de preservação do patrimônio cultural. Dois exemplo vindos da arqueologia de contrato A educação como forma de preservação do patrimônio cultural. Dois exemplo vindos da arqueologia de contrato

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Authors

Mello, Paulo J. C.

Silva, Rosinalda C.

Publisher

Universidad del Magdalena

Description

The archaeological heritage is little known and appreciated in Brazil, and suffers serious threats by major economic development projects The heritage education is a very important part when dealing with archaeological research, since it builds a link between the archaeologist and the community, providing a more effective heritage protection. This research shows the educational work done in the area to be affected by construction of the Aproveitamento Hidrelétrico (AHE) da Serra do Facão (Goiás – Brazil), and Transmission Line Norte-Sul (Goiás e Tocantins – Brasil
El patrimonio arqueológico es poco conocido y apreciado en Brasil, y sufre de amenazas graves de los grandes proyectos de desarrollo económico. Educación patrimonial es una parte muy importante de la Ela construye un vínculo entre los arqueólogos y comunidad, proporcionando una defensa más efectiva de ese patrimonio. Esta investigación muestra el desarrollo del trabajo educativo realizado en el área a ser afectada por la construcción de la Hidroeléctrica (AHE) Serra do Facão (Goiás – Brasil) por la construcción de la Linea de Transmissión Norte-Sul (Goiás e Tocantins – Brasil)

Keywords

archaeological heritage, heritage education, public archaeology, contract archaeology, Patrimonio arqueologico, educación del patrimonio, arqueología pública