La Mediación Escolar, Una opción para Reducir los Conflictos en el Aula

dc.contributor.advisor Reales Agon, Osmerys
dc.contributor.author Diaz, José David
dc.creator.degree Licenciado en Ciencias Sociales spa
dc.date.accessioned 2019-07-29T22:24:26Z
dc.date.available 2019-07-29T22:24:26Z
dc.date.issued 2003
dc.date.submitted 2003
dc.description.abstract La investigación tiene como propósito diseñar estrategias metodológicas que posibiliten el uso de la Mediación Escolar, permitiendo con ello la formación de estudiantes críticos, reflexivos y objetivos capaces de rechazar la violencia y optar por una sana convivencia que facilite solución de problemas propios de su entorno social, individual y colectivo como herramienta facilitadora del aprendizaje. Ante la situación de violencia e Intolerancia que vive el país, generada entre otras cosas, porque se ha acostumbrado a priorizar la utilización de formas violentas para resolver los conflictos y pensando en la importancia de hacer de la justicia un servicio más eficiente, se empezó a promover la figura de la conciliación como mecanismo alterno para transformar de manera constructiva los conflictos en el país. Durante los últimos años, los jóvenes han sido testigos, víctimas y victimarios de la creciente ola de violencia escolar que ha azotado la gran mayoría por no decir la totalidad de los planteles educativos. Las agresiones, amenazas, faltas, los delitos y sanciones disciplinarias han sido la orden del día en muchos centros educativos del actual sistema escolar, aunque las autoridades escolares hayan diseñado e intentado implementar programas que ayuden a disminuir y a prevenir la continua violencia y/o agresividad escolar; sin embargo, estos no han encontrado los resultados satisfactorios. Ser un mediador hoy día, es un reto y una gran responsabilidad. Muchas personas tienen características personales que les permiten desempeñarse como tales de forma espontánea, sin embargo, los valores, aptitudes, actitudes y habilidades que requiere un mediador pueden ser desarrollados y fortalecidos por cualquier persona que tenga la voluntad y el deseo de serio. spa
dc.description.provenance Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-20T17:26:51Z No. of bitstreams: 1 LCS-00187.pdf: 38132915 bytes, checksum: 4459517a25b2509b8003bd23bce74858 (MD5) spa
dc.description.provenance Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2019-07-29T22:24:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCS-00187.pdf: 38132915 bytes, checksum: 4459517a25b2509b8003bd23bce74858 (MD5) spa
dc.description.provenance Made available in DSpace on 2019-07-29T22:24:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LCS-00187.pdf: 38132915 bytes, checksum: 4459517a25b2509b8003bd23bce74858 (MD5) Previous issue date: 2003 spa
dc.format text spa
dc.identifier.citation Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3026
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Ciencias Sociales spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Mediación Escolar spa
dc.subject Conflictos Escolares spa
dc.subject Violencia e Intolerancia spa
dc.subject Actitudes y Habilidades spa
dc.subject.classification LCS-00187 spa
dc.title La Mediación Escolar, Una opción para Reducir los Conflictos en el Aula spa
dc.type bachelorThesis spa
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
LCS-00187.pdf
Size:
36.37 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.24 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: