Estrategias metodológicas para superar dificultades que se presentan en la comprensión lectora

dc.contributor.advisor Roa De Linero, Blanca
dc.contributor.author Lora Montaño, Sergio
dc.creator.degree Licenciado en Lenguas Modernas spa
dc.date.accessioned 2019-12-20T20:31:22Z
dc.date.available 2019-12-20T20:31:22Z
dc.date.issued 2001
dc.date.submitted 2001
dc.description.abstract Este trabajo se centra en reconocer y evaluar las limitaciones de los estudiantes mediante la lectura de textos, Diseñar y aplicar un programa de comprensión lectora, basado en estrategias que permitan el desarrollo y la autorregulación de la conciencia lectora y detectar el efecto general del programa sobre la capacidad de comprensión e interpretación lectora de los estudiantes, con el fin de evaluar el grado de eficiencia y eficacia tanto del programa desarrollado como del maestro que lo ejecuta. spa
dc.description.provenance Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-14T19:20:06Z No. of bitstreams: 1 LLM-00072.pdf: 33406075 bytes, checksum: b0bbb3d02a4130e871712ef39d3409ee (MD5) spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/4496
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Lenguas Modernas spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Comprensión Lectora spa
dc.subject Competencias de escritura spa
dc.subject.classification LLM-00072 spa
dc.title Estrategias metodológicas para superar dificultades que se presentan en la comprensión lectora spa
dc.type bachelorThesis spa
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