Estrategias Pedagógicas para facilitar la Transición de la Básica Primaria a la Básica Secundaria
Estrategias Pedagógicas para facilitar la Transición de la Básica Primaria a la Básica Secundaria
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Date
1999
Authors
Ramos, Estella
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad del Magdalena
Abstract
La investigación tiene como propósito conocer cuáles son las dificultades básicas con las que se encuentran los niños al ingresar a sexto grado de educación básica secundaria y contribuir como docente con superación de esta problemática.
En el proceso educativo la tendencia formativa que prevalece es aquella en la que se intenta dar a todos los alumnos el mismo tratamiento sin tener en cuenta las potencialidades y diferencias individuales en su forma de captar los mensajes, capacidades, actitudes y temperamentos. En consecuencia, se somete al joven a una preparación deficiente que está muy lejos de sus expectativas e intereses. Este problema usualmente lo padecen los estudiantes de quinto grado al ingresar al sexto grado, ya que psicológicamente no han sido preparados para ingresar a un nuevo ambiente escolar. Todo maestro debe crear un ambiente amistoso y afectivo con los alumnos, para que éstos puedan expresar sus dificultades tanto psicológicas como académicas.
Description
Keywords
Dificultades Psicológicas,
Expectativas de Interés al Lector,
Básica Primaria,
Procesos Educativos,
Estrategias Pedagógicas
Citation
Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales