La resolución de problemas para fortalecer el pensamiento numérico en grado tercero

Fecha de Publicación
2021
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Editor(es)
Universidad del Magdalena
Resumen

El presente trabajo es un proyecto de intervención para primaria, cuya intención es diseñar una unidad didáctica para luego implementarla y evaluarla, basada en el planteamiento y resolución de problemas para promover el desarrollo del pensamiento numérico; aplicando un enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Se plantean 6 actividades con el propósito de determinar niveles de desempeño, en las competencias de los estudiantes a través del enfoque de formulación y resolución de problemas, teniendo en cuenta los pasos de (Pólya, 1989), como estrategia de evaluación y de esa manera impactar de forma positiva generando calidad educativa en el área de las matemáticas.

Descripción
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Acceso Abierto