Falencias y Dificultades en el Proceso de Aprendizaje en la Enseñanza de la Historia en el Área de las Ciencias Sociales

dc.contributor.advisor Reales Agon, Osmery
dc.contributor.author Olivares Gonzalez, Yorlys Emmanuel
dc.creator.degree Licenciado en Ciencias Sociales spa
dc.date.accessioned 2019-07-31T16:27:56Z
dc.date.available 2019-07-31T16:27:56Z
dc.date.issued 2002
dc.date.submitted 2002
dc.description.abstract La investigación tiene como propósito erradicar las falencias y dificultades que intervienen en el proceso de aprendizaje en la enseñanza de la historia en el área de las Ciencias Sociales. La actual situación de la educación a nivel Nacional, pone en tela de juicio, que tan competitivos están siendo los docentes en el proceso educativo. Esto es notado por los resultados en las pruebas elaboradas por el ICFES, en las cuales nuestra región ocupa uno de los últimos lugares, surgiendo de esto, interrogantes cómo ¿por qué la situación y cuáles pueden ser las facetas en el momento de aprender de parte del alumnado o en el momento de enseñar de parte del profesorado? La falta de una cultura investigativa que nos haga desarrollar en conocimientos y aumentar nuestro potencial humano, puede ser uno de los problemas, pues ya sabemos lo necesario que es la competitividad, resultado del conocido fenómeno de globalización. Hoy en día, el docente debe asumir una posición de guía, el cual incite a la investigación y a una actitud creadora que pueda darles soluciones a cuanto interrogante y contingencia aparezca, pues se debe estar preparado para enseñar a enfrentar obstáculos. En este proyecto se analizarán los posibles problemas que surgen del aprendizaje y la enseñanza en las Ciencias Sociales. Además las reacciones entre docente y alumno, y la investigación del entorno en ello; esto debido a que pienso que todo desarrollo estudiantil, tiene su esencia afuera, en todo lo que lo rodea. spa
dc.description.provenance Submitted by Juan David Martinez Hoyos (juanmartinezdh@unimagdalena.edu.co) on 2019-05-22T20:38:19Z No. of bitstreams: 1 LCS-00202.pdf: 32140754 bytes, checksum: df0831caff4d849e54da06d878c8c808 (MD5) spa
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dc.format text spa
dc.identifier.citation Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3057
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Ciencias Sociales spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Proceso de Aprendizaje spa
dc.subject Educación a Nivel Nacional spa
dc.subject ICFES spa
dc.subject Falencias y Dificultades en los Procesos de Aprendizaje de la Ciencias Sociales spa
dc.subject Proyectos de Educación spa
dc.subject Desarrollo Estudiantil spa
dc.subject.classification LCS-00202 spa
dc.title Falencias y Dificultades en el Proceso de Aprendizaje en la Enseñanza de la Historia en el Área de las Ciencias Sociales spa
dc.type bachelorThesis spa
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