La Creatividad como Estrategia Metodológica para el Aprendizaje de las Ciencias Sociales

Fecha de Publicación
2002
Director(es)
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor(es)
Universidad del Magdalena
Resumen

La investigación tiene como propósito desarrollar estrategias pedagógicas creativas, para crear un ambiente interpersonal entre el alumno — docente encaminados a una mejor comprensión en el estudio de las Ciencias Sociales. Frente a las exigencias de la sociedad actual, particularmente Colombia, surge una serie de inquietudes respecto a la formación y actualización de los docentes. El nivel de competitividad necesario para el desarrollo del país se basa cada vez más en el conocimiento, la tecnología y los recursos humanos. Haciendo de la educación un proceso pedagógico instrumental operativo, academicista y sin investigación donde el alumno se va moldeando sin reflexión, crítica y análisis en el conocimiento y sin alternativas ante su realidad social. El mundo de hoy obliga a redefinir el rol de los educandos y de los docentes en su quehacer pedagógico, en la necesidad de ser un docente en un proceso permanente de cualificación, creador, investigador, productor que aplique estrategias pedagógicas y metodológicas que conllevan a la formación integral de los educandos. En esta propuesta se analizan varias metodologías aplicando la creatividad, para así cambiar en forma de autoritarismo y de rutina.

Descripción
Este recurso de información aparece en las siguientes colecciones
Tipo de Acceso
Restringido