Formación de jóvenes críticos a través de la lectura

Fecha de Publicación
2002
Director(es)
Título de la revista
Revista ISSN
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Editor(es)
Universidad del Magdalena
Resumen

Este proyecto se trata especialmente de la comprensión lectora, específicamente del grado sexto, debido a que lo consideramos el grado de mayor importancia dentro de la educación media o secundaria, puesto que es desde éste nivel dónde los estudiantes comienzan un proceso de adaptación ya que vienen con deficiencias desde la primaria que no lo ayudan a reflexionar y expresar sus ideas, siendo un momento propicio para formar personas creativas, emprendedores con capacidad de criticar y mejorar nuestra sociedad.

Descripción
Este recurso de información aparece en las siguientes colecciones
Tipo de Acceso
Restringido