Formación de jóvenes críticos a través de la lectura

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dc.contributor.advisor Vargas, Amparo
dc.contributor.author Ahumada Barragan, Narmelys
dc.creator.degree Licenciado en Lenguas Modernas spa
dc.date.accessioned 2019-06-26T23:41:26Z
dc.date.available 2019-06-26T23:41:26Z
dc.date.issued 2002
dc.date.submitted 2002
dc.description.abstract Este proyecto se trata especialmente de la comprensión lectora, específicamente del grado sexto, debido a que lo consideramos el grado de mayor importancia dentro de la educación media o secundaria, puesto que es desde éste nivel dónde los estudiantes comienzan un proceso de adaptación ya que vienen con deficiencias desde la primaria que no lo ayudan a reflexionar y expresar sus ideas, siendo un momento propicio para formar personas creativas, emprendedores con capacidad de criticar y mejorar nuestra sociedad. spa
dc.description.provenance Submitted by Andres Rey (andresreyfc@unimagdalena.edu.co) on 2019-06-15T04:27:42Z No. of bitstreams: 1 LLM-00139.pdf: 49653695 bytes, checksum: 17622d6008cd0c6268824d28a11a4272 (MD5) spa
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dc.format text spa
dc.identifier.uri http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2826
dc.language.iso es spa
dc.publisher Universidad del Magdalena spa
dc.publisher.department Facultad de Ciencias de la Educación spa
dc.publisher.program Licenciatura en Lenguas Modernas spa
dc.rights atribucionnocomercialsinderivar spa
dc.rights.cc Restringido spa
dc.subject Comprensión Lectora spa
dc.subject Competencias Comunicativas spa
dc.subject Idioma spa
dc.subject Aprendizaje spa
dc.subject.classification LLM-00139 spa
dc.title Formación de jóvenes críticos a través de la lectura spa
dc.type bachelorThesis spa
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Licenciatura en Lenguas Modernas