(Universidad del Magdalena, Licenciatura en Lenguas Modernas, 2001)
Sisa Vasquez, Rosario; Roa De Linero, Blanca
Este Trabajo tiene como objetivo desarrollar una práctica pedagógica basada en la reflexión permanente, que permita a los estudiantes llevar a cabo procesos comunicativos que den muestras de apropiación y perfeccionamiento de habilidad para escribir correctamente además de desarrollar o poner en marcha estrategias metodológicas para el mejoramiento de la ortografía, para esto se investigó las metodologías empleadas por diferentes docentes que fueron observados, pero el significado primordial de este trabajo es poner en manos de los profesores una herramienta necesaria para que este aspecto no quede rezagado, y el problema disminuya en los planteles educativos de la región, así como de brindar ayuda y apoyo para los futuros investigadores de la ortografía.