Análisis y visualización de datos de procesos de evaluación docente de la Universidad del Magdalena

Abstract

La evaluación docente es un proceso importante dentro de toda institución de educación superior. Gracias a ella es posible tener un indicador indiscutible a la hora de medir la calidad educativa de dichas instituciones. El objetivo de esta investigación es analizar y visualizar los resultados de evaluación docente como insumo a la toma de decisiones del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad del Magdalena, con lo que será posible diseñar e implementar un plan de mejoramiento en las áreas de interés, esto es crucial para garantizar resultados destacables. En este estudio se implicaron 807 profesores, con una distribución de acuerdo con la modalidad de vinculación entre cátedra, planta, ocasional y catedra-funcionario de 566, 185, 49 y 41 respectivamente